.co “创伤愈合。↗頂點小說，”
没有攻击到黑袍人，但是已经接触了独角兽的险境，孙阳又给了独角兽一个治疗魔法，只可惜独角兽属于魔法生物，对魔法的抗性很高，治疗魔法起到的效果很小，不过至少伤口不再流血了。
“小家伙，你先走，这里交给我。”
孙阳对这个明显还未成年的独角兽说道，独角兽冲孙阳打了个响鼻，表示了谢意，然后跃过孙阳，从孙阳的身后逃向了密林，而孙阳一直则是和黑袍人僵持着。
“你居然敢攻击独角兽，喝独角兽的血，乖乖的束手就擒，跟我去见邓布利多接受惩罚。”
孙阳看着对面的黑袍人，不知道现在是奇洛，还是魂体状态的伏地魔，虽然孙阳都不惧，但是不管是奇洛还是魂体状态的伏地魔，都不是一般的巫师能够对付的，奇洛既然能够做到教授的位置，就一定有他的独到之处，伏地魔就更不用说了。
可是黑袍人没有回答孙阳，而是直接释放魔法攻击过来，孙阳也不废话了，这种人是根本不会束手就擒的。
“钻心剜骨。”
既然不打算老老实实就范，孙阳就不客气了，三大不可饶恕咒的钻心剜骨孙阳不要钱一样的发射过去，这让黑袍人来回躲闪，看来很明白钻心剜骨的厉害。
黑袍人的移动就好像是蛇一样，长长的袍子下摆在地上来回拖动，行动的轨迹也是蛇的s型移动方式，孙阳够感觉伏地魔是有点变态了，做魂器就好好的做魂器吧，干嘛弄得人不人鬼不鬼的，要是这样的话，还不如死了算了。
发现了孙阳的实力强悍之后，黑袍人已经有了逃跑的打算，一边用魔咒轰炸孙阳，一边向远处逃去，孙阳可不想这么放过对方，不管是伏地魔还是奇洛，只要杀了，那就是体验点，孙阳才不管邓布利多为了锻炼哈利波特准备了多少东西，那都不是自己操心的事情，大不了自己连哈利波特也杀了，反正哈利波特就是伏地魔的一件魂器。
看到孙阳穷追不舍，黑袍人也生气了，阿瓦达索命咒开始释放出来，这种带有绿色光芒的魔咒让孙阳很是忌惮，这种简直和其他魔法世界的死亡一指相媲美的魔咒，孙阳还不打算体验，只能够躲闪。
拥有轻功在身的孙阳行动很敏捷，尤其是孙阳修炼的是不需要阉割的葵花宝典，葵花宝典就是以速度著称，黑袍人想要用阿瓦达索命咒打中孙阳，恐怕还需要一些帮手才行。
看到连阿瓦达索命咒都无法击中孙阳，黑袍人着急了，只能够继续逃窜，孙阳是穷追不舍，一直逃到远离霍格沃兹的地方，黑袍人化作一股黑烟飞走了。
“该死。”
居然逃出了霍格沃兹的范围，只要离开霍格沃兹的范围，就能够使用幻影移形，这是巫师不需要飞天扫帚就能够飞行的魔法，孙阳已经在研究了，因为这个魔法快要比的上阿尼马格斯，也是具有危险性的魔法，所以孙阳在没有做到完全的准备之前，是不会修炼的，万一自己上半身飞了，下半身还在原地怎么办。
既然黑袍人逃走了，孙阳也就放弃了追逐，重新按照原路返回霍格沃兹，自己还有见到伏地魔的机会，这个学期就要马上结束了，奇洛恐怕很难在霍格沃兹继续任教，所以他要在这个学期结束之前，把魔法石弄到手。
第二天，孙阳就去向邓布利多汇报禁林的事情，当然是有什么说什么，只是简单的做汇报，其他的多余猜测，孙阳是一个字都不提。
邓布利多可能也是明白孙阳的态度，所以也没有过多的询问，只是表示知道了，让孙阳多注意禁林的事情，海格恐怕还需要一段时间恢复情绪，诺伯的事情对海格的打击太大了，同时也让孙阳向海格转达，诺伯已经到了查理所在的那个养龙场，查理会经常给海格寄照片的。
离开了邓布利多的办公室，孙阳到了海格的小屋，把邓布利多的话转达给海格，海格的情绪才算是好了一点，孙阳觉得，海格更多的不是因为诺伯被送走，而是自己闯的祸，海格是在愧疚，愧疚邓布利多的信任，如果这次真的和孙阳说的那样，邓布利多可是会被赶走的，那天卢修斯马尔福的样子，他都看到了。
安慰了海格两句，孙阳离开了海格的小屋，结果看到在紧邻边缘，一头独角兽站在那里，看它脖子上的伤口，孙阳就知道是昨天晚上自己救治的那头独角兽，不过它的伤口已经开始愈合，只留下了一道伤疤。
“小家伙，没事跑出来干什么，回到禁林深处，只需要再躲几天，再躲几天就没事了。”
孙阳走过来，身手拍了拍独角兽的脖子，虽然独角兽第一下很紧张，皮肤还颤动了一下，但是接下来就放松了，独角兽其实就是马身上多了根角，就是多了这根角，才让独角兽和普通的马匹区分才，独角兽是魔法生物，马只是家用牲畜。
独角兽的长脸在孙阳的手中蹭了蹭，用舌头舔了舔孙阳的手，然后前蹄弯曲，对孙阳行了一礼，然后就向禁林跑去。
孙阳哑然失笑，没想到自己居然能够收获独角兽的感谢，孙阳从来都不认为自己是好人，为了自己，孙阳可以牺牲一切，可以说完全的黑暗，而独角兽可是最纯洁的生命，纯洁到有人敢伤害它，喝它的血，就会被永恒的诅咒，这一黑一白之间，居然还能够产生这样的联系，孙阳实在是想不通。
想不通，就不要想了，孙阳不喜欢让自己有太多烦恼，所以就回城堡，马上就要期末考试了，学生们都开始抱起了课本，临时抱佛脚，就连张秋和赫敏也是手不离书，孙阳就纳闷了，她们两个学的东西几乎都快要达到三年级的水平了，她们还需要这么努力的应付一年级的考试吗？难道这就是好学生的思维。(未完待续。)
