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第七章 我来

作品:文娱高手|作者:风物无情|分类:综合其他|更新:2024-11-17 05:08:07|下载:文娱高手TXT下载
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广播操结束,但今天却是没有如同往常一般响起退场音乐――大家知道,有领导要上台讲话了。

顿时,下面传来一阵骚动,虽然并没有人大声抱怨,但小声的嘀咕声却是不绝于耳,显得操场上略微有些嘈杂。

没过一会儿,一个大腹便便的中年男子走上升旗台,拿起话筒咳嗽了几声,渐渐压下了操场上的议论声。

叶予看到那中年男子上台,顿时眼神微微一眯,因为他不是别人,正是教务处主任王洪涛。

昨天我破坏了他的好事,可谓是彻底得罪了他,今天他突然上台讲话,怕是没什么好事。说不定是要报复我。

叶予心里这般想着,果不其然,便看到王洪涛在台上虚压了下手,示意同学们安静后,开口说道:“同学们都知道,我国是一个历史悠久的国家,可以说是拥有着世界上最璀璨的文明。而近几年来,国家对于本国文化的重视也有目共睹。努力学习和传承我国优秀的文化,是我们每个华夏人的骄傲,也是不可推辞的责任!也因此,我校对于语文课的教学向来是非常重视的,同学们对语文课的学习热情也非常高涨●∷,!但是,今天,我在这里却是要批评一个同学――高三(1)班的叶予同学!”

下面,叶予冷笑一声。扯了那么多,终于到正题了?亏得王洪涛给我戴了这么大个帽子,搞得我跟十恶不赦似的。

叶予可以想象,王洪涛接下来肯定要给他扣上不尊重本国文化的帽子。

而其他同学则是一片哗然。

其实王洪涛有些地方并没有瞎说,那就是这个世界的华夏对于传统文化是非常重视的。从小学,到初中,到高中,再到大学,在整个教育体系中,语文课都有着非常高的地位。它无论是在教学中,还是在中考、高考中,其重要性都远胜于英语。这点却是与前世地球截然相反。

也是因此,下面的学生听到这儿,忍不住议论起来,纷纷猜测这个叫叶予的学生到底是因为什么而受到了批评,甚至牵扯到了本国文化?要知道,这可是在广播操后的全校通报批评啊!

紧接着便听到王洪涛说道:“昨天我去各个班级巡查的时候,发现高三(1)班的叶予同学,上语文课不认真听讲,至于如何不认真听讲,我在这儿就不便说明了。但我可以告诉同学们的是,情况很严重,非常严重!所以,我今天要在这儿,批评叶予同学。另外,希望叶予同学能在广播操结束后,来我办公室一趟,跟我好好谈一谈。”

叶予冷笑不停,王洪涛在这儿采用了模糊化的手法。

他不能伪造太假、太容易被人拆穿的借口,便只是说是“上语文课不认真听讲”这种万能的理由,毕竟没有任何人能保证叶予随时都在认真听讲。

而之后又说“至于如何不认真听讲,我在这儿就不便说明了”,这种话明显带有误导性,误导那些不明真相的人,让他们纷纷自行猜测叶予到底如何不认真听讲了,以至于要被点名批评。

再之后则又接了句“但我可以告诉同学们的是,情况很严重,非常严重”,更是加深了这种误导性,由下面人自主发挥想象力,由他们给叶予冠上罪名。

至于最后说让叶予去他办公室谈谈,怕是想听叶予的求饶声吧?

果不其然,叶予隐隐听到了附近同学们的议论声。

“上课不认真听讲,应该不至于点名批评吧?”

“是啊是啊,我有时上语文课也开小差,王主任这样太小题大做了吧?”

“不一定,你看,上课开小差属于不认真听讲,上课睡觉也属于不认真听讲,上课打游戏机也属于不认真听讲,三者的严重程度却是层层递进。王主任既然说情况非常严重,那很可能这个叫叶予的学生确实做得很过分。”

“嗯,你这么说也有道理。”

“没错,或许上课不认真听讲这个说法,都只是王主任为了照顾他的面子才找的借口呢!真实情况更严重也说不定!”

……

人们总不惮以最大的恶意揣测他人。

甚至连很多同班同学都时不时地看向叶予,指指点点,议论纷纷。

毕竟虽然是同个班的,但又不可能每时每刻都注意到叶予的行为,或许他真的做了很过分的事,自己没发现,却刚好被王主任发现了呢?教务处主任总不至于信口开河、冤枉学生吧?――学校里的老师在很多方面是非常有威信的。

“吵什么吵!找揍是不是?!”突然,班里响起了一个有些粗犷的声音,压下了议论声。

叶予一愣,朝那人看了一眼,旋即微微一笑。

他是杨陆,是身体前主人的超级死党。现在看来,或许以后也会是自己的死党。

这时,班级排首处一个夹杂着怒意的女声传出:“王主任,我是叶予的语文老师。我可以保证,叶予上课一直在认真听讲。或许是王主任你看错了吧?!”

王洪涛在台上严肃地回道:“何茹老师,我知道你刚毕业没多久,不忍心看到自己的学生受批评。但做人要实事求是,尤其是我们教师,要给学生们树立良好的榜样!何茹老师,今天我在这儿批评了叶予同学,等将来他走出学校,踏入社会时才不会犯类似的错误。到了那时,我相信,叶予同学会理解我的一番苦心,感谢我的。”

说到这儿,王洪涛顿了顿,露出一副痛心疾首的表情,接着道:“何茹老师,一时的不忍心可能会纵容学生在将来犯下更大的错误,那才是毁了他的一生啊!我们做教师的,就是要在学生犯错误的时候,予以指正,让他走回到正确的道路上来。何茹老师,你工作没多久,可能还不明白这个道理,但今天这件事,也算是为你敲响了警钟。我想你应该要好好了解一下这方面。这样吧,你写一份这方面的学习报告,过两天送到我的办公室来。”

何茹在下面听得怒火中烧,气得不行!

这人怎么这么无耻啊?!怎么这么颠倒黑白啊?!

何茹正要上前理论,却感觉自己的手被一只大手抓住了,顿时一惊。转过头去,见是叶予正抓着她的手,有些不明白他拉住自己干嘛,自己是要上前帮他理论的呀!一时间竟是忘了挣脱。

叶予紧了紧何茹的手,向她传递了个稍安勿躁的意思,才道:“我来。”说完,往后拉了拉何茹,便昂首向升旗台走去。

我来……我来……脑海里回响着这句简简单单的话语,看着那18岁不算宽厚却挺拔的背影,何茹竟是下意识地顺从退了下来――她突然觉得有种安全感。

愣了愣神后,何茹才反应过来――自己的第一次牵手就这么没了,被自己的学生拿走了……

不过也没多少人注意到叶予拉住了何茹的手这件事,因为相比起这个而言,有人上台无疑是更引人关注的!

即使有人注意到了,也不会多想。只是拉住她,不让她上去嘛!这不很正常吗?

事实上,叶予在拉何茹的时候,确实也没有多想什么。

当然,一直关注着叶予和何茹的王洪涛脸色显得有些阴沉。

在众目睽睽下,叶予走上升旗台,在王洪涛阴沉而又惊讶的目光下拿过话筒,扫了眼下方议论纷纷的人群后将话筒举到嘴边。

一开口,却是把王洪涛、何茹等人都吓了一跳:“我语文课确实没有认真听讲。”

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