第三百九十五章 土娃
这一天，王凡正在一旁看着家里的两位老人下棋，却突然听见外传来了哭泣声，而且声音还不ia，明显是个ia孩的哭声。
这附近可没有其他人家了，而且王凡这边也没有什么好玩的地方，很少会有ia孩跑到这边玩耍，现在怎么会听到ia孩的哭声呢？王凡这么想着，就走了出去准备看个究竟。
到了外一看，原来是村里树根的ia儿子土娃，正一路哭哭啼啼地朝着王凡这边走来。
“土娃，怎么回事了？是不是又闯了什么祸，被你妈妈狠狠打了一顿？”王凡毫无半点同情心地说道。
这怨不得王凡如此，因为土娃他在村里是出了名调皮捣蛋的，基本上每隔几天就会被他**妈教训一顿，村里人都笑称他是“不打不舒服”了。所以王凡是见怪不怪，以为土娃他又干了什么让他**妈恼怒的事情。
最有趣的一次，是那次中段考后，试卷批改完毕，发了下来。土娃由于贪玩不爱学习，成绩自然高不了哪里去，所以那次成绩也相当糟糕。就拿数学来说吧，一般人好歹也能碰上几题会做的吧，可是土娃脑袋瓜也不知道怎么长的，很简单的数学题都一点儿不会做，平时作业和测试都是“鸭蛋专业户”，稳稳的倒数第一名。
可是偏偏那次中段考，成绩却有了少许的提高，数学成绩居然拿了个十分，终于是告别了零蛋，可谓是零的突破。当时老师很是欣慰地赞扬了他一番，告诫他以后要继续努力，把成绩上去。但是土娃却mí糊了起来，mo了mo脑袋说道：“老师，你是不是错了？明明考试的时候，我根本就不会做，所以就趴在桌面上睡觉了，怎么可能得了十分呢？”
当时老师心里一惊，连忙拿起土娃的试卷重新看了一遍，结果发现土娃的试卷果然一片空白，如果上面不是印着试题的话，都可以拿来当厕纸了。唯一做的一题是填空题，而且是做对了，所以才有十分的分数。
老师指着那道题问道：“难道这不是你写的吗？”
土娃瞪大眼睛看了好一会儿，才恍然大悟道：“哦，我想起来了，当时收卷的时候，老师扯了我一下，结果我手一哆嗦，就在上面留下了一条划痕。呵呵，这也算对了吗？”
老师气得是无话可说。而这一件事也很快地在学校甚至村里传了开来。后来被土娃他**妈知道了，毫无疑问，认为丢了脸的土娃妈妈，自然又在土娃的屁屁上面狠狠地印下了自己的掌印。
“凡叔，这次真的是我妈冤枉了我，我根本没干错事”土娃抹着眼泪哭泣地说道。
“没干坏事为什么你妈会打你？”王凡不相信地问道。
原来，土娃这次真的是无端受苦。上次土娃在田间抓田ji，正好王凡经过，心里突然想起了田ji的美味，就从土娃手中讨过几只，然后给了他十块钱买糖吃。
好死不死，刚好土娃他**妈不知道是自己丢了钱，还是忘记放哪儿了，正好是十块钱。她看见土娃有钱买零食，就拉着他问钱哪儿来的。土娃老实地告诉了他**妈，但是她不相信，不仅把剩下的钱夺了回去，还狠狠地揍了土娃一顿。因此，土娃便哭着上要王凡过去帮他作证了。
王凡哭笑不得，没想到自己的十块钱，居然出了这么一件事情。于是便点点头，“好吧，等会儿我跟你回家，和你妈妈说清楚。”
王凡这么说着，不禁想到了孩子的教育问题，同时想到了那么一个故事。说是有一天，一位妈妈突然接到老师的电话，要她去学校。这位妈妈赶快放下手头的事情，赶到学校。班主任很生气地说：“你看你儿子，天天就会疯打疯闹。这次才考了72分，一年级就考这么少，以后怎么办？今天我问他在家复习了吗，他说复习了，还复习到了12点。复习了怎么还考这么少？这位妈妈昨天没有看到孩子复习，听老师这么一说，知道儿子学会撒谎了。于是就一脸赔笑地对老师说：“您说得对，我回家好好治治他”
回到家以后，这位妈妈让儿子脱掉ù子，趴到上。孩子一看要挨打，就害怕了，对妈妈说：“我复习了，真的，妈妈相信我。”这位妈妈问：“复习了怎么还考这么少？”儿子说：“我复习的都没考到。”“这不可能，妈妈斩钉截铁地说，并不由分说把孩子揍了一顿。
母亲打够了，可孩子还坚持说：“妈妈，我真的复习了我想考试时给你一个惊喜，等你睡觉以后才复习的，并且我还写到纸上了。”
看着纸上儿子稚嫩的笔迹，这位母亲终于相信了，孩子只是因为学习不得要领而没考出好成绩。
有那么一位英国妈妈下班回家以后，看到五岁的儿子边吃面包边看电视。和孩子打过招呼之后，这位妈妈就到厨房去给孩子准备晚餐。可是，一走进厨房，这位妈妈发现，前天刚买的一大瓶ua生酱全撒在了地上。
这位母亲的第一反应是孩子做的，因为家里除了孩子没有别人。于是，这位母亲就问儿子是怎么回事。
“哦，妈妈，我不知道，放学回来我就没进厨房，我一直在客厅看电视。”听儿子这么说，这位妈妈没有再追问，而是说：“好的，没事了，妈妈只是想问一下。”儿子出去后，这位妈妈想，到底怎么回事呢？她把地上收拾了一下，开始做晚餐。
晚餐快要做好的时候，这位妈妈看到自家的ia猫在厨房的角落里lù出了头，并且朝着自己叫了一声，她意识到，可能是ia猫把ua生酱的瓶子碰倒了，幸亏自己相信儿子所说的话，没有冤枉儿子。
面对儿子的坚持，那个中国妈妈认为就是孩子的错，而英国的那个妈妈在听到孩子说不是自己做的之后，并没有气急败坏地把罪状强加给孩子，而是给孩子充分的信任。
从发现自己的孩子第一次信口开河起，孩子的家长对自己的孩子的信任度就开始打折扣了。真的需要这样吗？实际上，每个人都需要别人的信任，孩子当然也不例外。
许多良好的习惯都是培养出来的，如果父母能够做到充分地信任孩子，孩子就不会养成说谎的习惯。可是，要培养出一个比较好的行为习惯，奖励比惩罚更为重要。当父母发现孩子闯祸以后，千万不要气急败坏地责问。
在这个时候，孩子很有可能因为怕挨打而说谎。如此询问孩子的形式在某种程度上来说就是导孩子说谎。家长要学会注视孩子的眼睛，等孩子自己说出真相，或者平和地询问发生了什么事。
如果孩子承认了错误或请求原谅的时候，家长就应该先表扬他的诚实，之后再进行批评，并且相应地减轻对他的处罚，再教会他在以后碰到这样的事时应该如何去做。如果孩子坚持这件事不是他做的，父母也要充分信任孩子所说的话，然后再慢慢地找出这件事情的原因，千万不要按自己的主观意志作出不合理的判断，不相信孩子。因为父母如此去做之后，不仅不会让孩子养成诚实的习惯，反而会让孩子在成长的过程中甚至长大以后习惯说谎。
给孩子以充分的信任，让孩子从ia有一种被认同感和安全感，这样，孩子与父母的关系才会更加融洽，孩子的发展才能更加健康。妈妈，请不要拿我和别人比较。
8岁的ia珊和10岁的ia佳一起从学校回到家。ia珊很快就走到自己的房间，可ia佳却跑到妈妈那里说：“看，我又得了100分。”妈妈看着成绩单，非常满意，夸奖了ia佳一番。
珊在什么地方？我想看看她的成绩单。她考得一定很差吧？”这时ia珊正准备去玩，妈妈就叫住了她，让她把成绩单拿来看看。
果然，ia珊的成绩很不理想，妈妈非常生气地大声说道：“你为什么不能像你姐姐一样？就是因为你太不用功，不许出去玩，回自己的房间去1ia珊非常沮丧地走回到自己的房间。她受了妈**一顿斥责，感到自己很没有面子。
有一位美国朋友，没有什么学历，只能在他家附近的一个商店里打工。在别人看来，他好像是处在社会的底层，没有什么值得骄傲的。然而，他的父母对他却赞赏有加，原因是他经常到社区演奏钢琴，并深受大家的喜爱。
一般情况下，国内的一些家庭在相互比较孩子的时候，比较的方面较为单一，且多为学业方面；西方国家家庭的比较往往注重孩子的全面素质。中国一些家庭常常爱拿孩子的优点与缺点相互比较；西方家庭更多的是自省孩子的优点和成功之处，他们不习惯争强好胜，论高低上下。中国的一些家庭在比较时往往只想着突出自己的形象，有意无意地去贬低别人；相反，西方家庭往往注重自尊、自重、自乐。
从实际情况来看，很多西方家庭不刻意地去比较，而中国一些家庭的比较则演变成一种很严重的现象：攀比。
在上面的故事当中，妈妈犯了几个错误，对ia珊的教育十分不利。其一，妈妈还没看到成绩单，就非常肯定地说ia珊的成绩一定不好，这表明妈妈对ia珊一点信心都没有。作为母亲，她的这种态度会使ia珊放弃努力，而认定自己永远是一个失败者。
其二，妈妈又告诉ia珊，她为ia珊感到惭愧，使得ia珊更加认为自己是一个毫无价值的孩子，在妈妈心目中没有一点地位，不受妈**喜爱。现实生活中，每个孩子其实都需要家长的鼓励，这样才能增加孩子的自信心。ia珊就是一个例子，她一向认为自己是不能和姐姐比的，认为根本没有理由去尝试。
其三，妈妈给ia珊设立了太高的目标，ia珊望而生畏，认为自己无论怎样去努力都不能使妈妈满意，结果对树立自信又增加一道障碍。那么ia珊的妈妈是怎样想的呢？妈妈以为她对ia珊的指责会使她感到羞愧，就此可以产生一种刺ji，让ia珊以后努力学习，同时促使姐妹之间的竞争，以此来提高ia珊的学习成绩。但是这种办法对一个从ia缺乏鼓励、缺乏自信心的孩子，只会使她更加认为自己无能，觉得自己是一个不受欢迎的孩子。
妈妈对两个nv儿作当面评价，这样做不但对ia珊不利，对ia佳同样也是不利的。这种比较会使ia佳产生更加强烈的愿望，要永远走在妹妹的前面，给自己设置了越来越高的目标，甚至是不切实际的目标。
假如ia佳达不到这个理想目标，同样也会认为自己是一位失败者。所以，用这种刺ji的办法，对两个孩子身心都是不利的。如果要想ia珊以后做得好，妈妈最好的办法就是不要拿她和ia佳比较，任何此类比较对孩子都是有害的。
每一个孩子都有自己的个因此每一个孩子都应该在自己的基础上发展，而不是做别的孩子的复制品。如果妈妈对ia珊本来就没有太大信心，还要不时地表现出来，那么，她是不可能帮助ia珊走出心理yin影的。
可行的方法是将两个孩子的进程分开，停止对姐妹两个成绩的比较。要关注ia珊每一个微ia的进步，让ia珊明白不管她的学习成绩怎样，只要她尽力了，都一样是父母疼爱的好孩子。
在幼儿的心灵中，父母最爱自己，最疼自己，一旦听到父母夸奖别人家的孩子，就可能会认为父母亲不爱自己，产生很强的失落感。所以，父母不要总是当着孩子的面与别人家的孩子比较，这样容易挫伤孩子的自尊心。
有那么一篇外国寓言，内容是说：暴风雨中鸟妈妈冒着危险转移ia鸟过大海，途中问ia鸟长大后能否像今天一样对待妈妈，前两只ia鸟都说会，鸟妈妈就松爪丢其落大海，第三只ia鸟哭着说：“我知道您养育我们的种种艰辛，我本应用我全部生命报答您，但我很难做到，我只会像妈妈今天对待我这样来对待我的子nv。”
鸟妈妈含泪紧紧搂着它飞过大海，重新安了家。有位妈妈看了以后很动情地说：“鸟妈妈为种族繁衍而破釜沉舟的jing神太伟大了，我除了要做这样的妈妈，也要这样教育我的孩子，只求付出，不求回报。”
这样的事情，让人看了心里却总觉得有些不是滋味，按理说，对下一代饱含期待是可以理解的，往ia里说，孩子是爱的结晶，是生命的延续，往大里说，孩子是国家社会的希望，做长辈的，无不希望一代更比一代好。尽管不同国度的父母对教育孩子有不同的看法和做法，但不可否认，父母为了孩子，能无怨无悔地付出一切，哪怕生命。
人类和动物一样，爱子nv是天付出不求回报是爱，希望你过得比我好也是爱，但爱只是一种感情，不是不可再生的资源，关爱孩子的同时孝顺父母，并不矛盾，做父母的，不是将爱给了孩子，爱就没有了，而正是因为自己也做了父母，懂得了父母的艰辛，才更应将爱反馈回去。流水不腐，户枢不蠹，爱也一样，只一味单方面的付出，是很容易变质的，只有辐汇，爱才能更有生命力。
在独生子nv盛行的今天的家庭模式，几个大人一个孩子，捧在手里怕摔了，含里嘴里怕化了，爷爷nainai的宠爱，父母的迁就，使孩子从ia就生活在一个以自己为中心的圆中，普遍养成自i冷漠的格，不懂得关心人，不懂得和人相处，这样的孩子出到社会，连基本的礼节和人情世故都不懂，处处碰壁，这种只会享受爱不会奉献爱的孩子，是父母期待的教育成果吗？
家长是孩子天生的老师，家长的一言一行，都在潜移默化中影响孩子的道德观，孩子懂得孝顺父母，很大原因是感受到爸爸妈妈对爷爷nainai外公外婆的敬爱，孩子懂得和同学朋友和平相处，很大原因是目睹爸爸妈妈怎样和朋友同事友好往来。
寓言里的妈妈不渴求回报，表面上看似伟大，实则是违背天的，因为连动物都懂得“羊羔跪ru”“乌鸦返哺”，人懂得感恩也是很自然的事。孩子受其感染而知道回报母亲，却被妈妈狠心抛落大海，成为教育的牺牲品，更显出这种扼杀天人伦教育的冷酷和残忍，很难想像，一个连自己父母都不爱的孩子，又怎会无i的将爱委以下一代。
现在的孩子，正因为承受到太多不求回报的爱，才能做出这样的事：尽一切能力给自己子nv最好的，却对父母长辈不闻不问。曾看过这样的漫画：一个孩子在丰盛的饭桌边闹别扭，话外音是‘没啥要啥’。第二幅，一男一nv在摆满ji鸭鱼的桌边大咬大嚼，话外音是‘要啥有啥’。第三幅图，一个老人弯着腰站在骨头狼藉的桌子边，话外音是‘有啥吃啥’。看过太多这样的例子：一大家子，子nv成家立室过着丰衣足食的生活，却让年迈的父母食不果腹穿不暖，病疼缠身挣扎求存，甚至去世发臭才被邻居发现。这说明了什么？
社会正向老年化发展，每一个人自己也会有老的一天，“探望父母将通过法律形式规范，子nv不经常回家看望老人，老人们可以诉诸法律，以获得应享有的赡养费用和亲情jia流机会。”对于lun理亲情的东西，要用法律形式来约束，这不能不说是一种悲哀。a
