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第一千六百三十六章 授课(二)

作品:燃烧的莫斯科|作者:红场唐人|分类:历史架空|更新:2024-10-17 14:02:36|下载:燃烧的莫斯科TXT下载
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第二堂课被布琼尼他们安排在学校的阶梯教室里,为了防止我看到听课的人太多而怯场,在上课铃响之后,三位元帅陪同我走进了教堂。

我一走进教室,就听到有人在大声地喊口令:“起立!”

随着口令声,整个教室的数百人一起站了起来,向我们行注目礼。

布琼尼率先走到了讲台前,抬起双手向下一压,大声地命令:“坐下!”

等所有的学员都重新就坐后,布琼尼朝朱可夫使了个眼色,然后两人就到第一排找位置去了,只有伏罗希洛夫还站在我的身边没动。

说实话,一走进教室,看到座位上那黑压压一片的学员,我的头皮都炸了,说是两百学员,我估计三百人都打不住。

伏罗希洛夫走上讲台,对着摆在讲桌上的麦克风吹了吹气,测试效果是否良好。测试完毕以后,他拿起麦克风,面对着学员们说道:“指挥员同志们,你们在座的大多数人,再过半个月就要被分配到各个战场去了,在你们离开学院以前,我们专门邀请了我军优秀的指挥员、有着丰富战斗经验的奥夏宁娜同志,来给大家讲课。在战争爆发时,她还是一个普通的家庭妇女,后来加入了军队,因为战功赫赫而得到了一再的提升,如今她已经担任了方面军副司令员的职务。好,现在丽达・穆施达可娃・奥夏宁娜为大家讲课……”说完,他便带头鼓起掌来。

当教室里响起雷鸣般掌声时,伏罗希洛夫从讲台上走下来,对我说:“好了,丽达,该你上场了!”

我点了点头,深吸一口气,迈着坚定的步伐走上了讲台。但当我面对黑压压的一片学员时,脑子里忽然一片空白,压根想不起自己应该说点什么。

坐在下面的学员和几位元帅,都用惊诧的目光望着我,可能他们正在奇怪,我为什么傻站在讲台上不说话。

就在这里,我仿佛从旁边听见自己在说话:“指挥员同志们,当我知道,我有幸要在这座世界闻名的军事院校里,要对你们讲课时,我就暗暗地问自己:我是什么人,能够有资格向你们这些来自各条战线的优秀指挥员讲课。”

说过了开场白以后,我的心里忽然变得轻松,思路也重新变得清晰,我继续往下说道:“上堂课,我给三十名学员讲了如果在城市战中实施防御,本来这堂课该给他们接着讲在城市战中,如何实施进攻的。不过既然有大多数的指挥员同志,都没有能听到我上堂课所讲述的内容,那么我就在这里给大家再讲一遍。”

因为我今天要讲的内容很多,所以我只用了一刻钟的时间,将上堂课的内容向所有学员复述了一遍。等告一段落后,我又接着说:“既然我们已经讲完了城市战中的防御,那么接下来我们就将讨论如何实施进攻。为了让大家有一个感性的认识,我准备以攻克柏林为例,来给大家详细讲解如何开展城市战中的进攻作战。”

我的话音刚落,下面的学员顿时是一片哗然。甚至还有人大声地冲我喊道:“将军同志,我们的部队距离柏林还有六百多公里,可您却在给我们讲什么攻克柏林的战役,这是不是有点太离谱了?”

这个学员的话,立即引起了附近学员的共鸣,他们也开始纷纷起哄。我只是默默地看着他们,没有出言制止,因为我知道下面有几位元帅可以帮我镇场子。

“安静,大家安静!”见场面有失控的趋势,布琼尼连忙从自己的座位上站起来,转身面向正在闹腾的学员们大声喊道:“你们还有没有一点组织纪律性?”

布琼尼一出马,原本闹得不可开交的学员们顿时安静下来。我趁机说道:“虽然我们的军队,距离柏林还有六百多公里,但德国人的兵源和物资已经枯竭,而我军则因乌克兰、白俄罗斯、立陶宛和其它地区的解放,能从游击队和原敌占区得到大量的人力补充。面对我军的强大攻势,德国人很快就会支撑不住的。”

刚刚的那个声音又响了起来,可能是怕受到布琼尼的斥责,他问得非常谨慎:“那您觉得我军会在什么时候进攻柏林呢?”

我终于看清楚说话的人,原来是一名少将,估计是哪个近卫师的师长。我对他的问题笑而不答,而是反问道:“这位将军同志,您能告诉我,伟大的卫国战争是哪一年哪一天爆发的吗?”

那位将军站起身,毫不迟疑地回答道:“1941年6月22号。”在回答完我的这个问题后,他朝左右看了看,干笑了两声,“我想就算三岁的小孩子也知道这个答案。”

周围的学员们顿时哄笑起来,但随着布琼尼转头望着他们,又立即安静了下来。

“谢谢您,将军同志!”我等那位将军回复我以后,继续按照自己的思路说道:“别看我军目前受阻于华沙,但从种种迹象来分析,我们最多再需要一年甚至更短的时间,就能彻底地打败法西斯德国。没准等到卫国战争爆发纪念日的时候,我们已在红场庆祝伟大的卫国战争胜利了。我有这样的信心,您有吗?”

将军听到我的这个问题,迟疑了片刻,才忙不迭地回答道:“有的,这样的信心肯定有的。我也认为我们能在一年内彻底打败法西斯侵略者。”说完这些话以后,他迟疑了片刻,随后小心地问,“我可以坐下了吗?”

“请坐下,将军同志。”为了防止自己在讲课时,再被人打断,我先给在座的教员和学员提个醒:“指挥员同志们,我有个请求,我在讲课时,请不要打扰我。假如大家有什么疑问,可以等我讲完后,再和我展开讨论。大家说行吗?”

“行!”所有的人异口同声地回答道。

我等教室里重新安静下来以后,开始讲述城市进攻战的要点:“……作为进攻的一方,我们将面临四个方面的问题:

一是德国人比我们熟悉地形,他们能利用城市内的废墟、楼房、管道众多以及有四通八达的地铁系统的特点,建立起坚固的防御,并能根据具体的情况,灵活地采用防守或者进攻;

二是在城市里作战,我们的坦克和装甲车辆无法展开,非常容易被敌人的反坦克手接近并摧毁,长长的装甲纵队只要首辆战车被击毁,那便是整个车队遭遇全面包围和陷入苦战的标志;

三是在巷战中,我们参与进攻的步兵,很难得到炮火和空中支援;

四是各部队之间的通讯必须确保畅通,否则就容易被敌人分割包围。”

我在讲完进攻战中常见的四个困难后,有意停下来观察大家的表现。令我欣慰的是,几乎所有人都在埋头疾书,以最快的速度记录我所讲述的内容。

我等大多数人都记录完,并抬起头望着我的时候,我才接着说道:“要夺取柏林,我军势必和德国人在每一条街道、每一栋楼房、每一个房间、每一条下水道甚至每个地铁站,都要进行激烈的争夺。下面我首先谈谈步兵在没有得到任何技术装备支援的情况下,如何开展巷战。

根据以往的战例,我军都是采用集群冲锋的方式,几十上百甚至几百名指战员拥挤在狭窄的街道上,朝敌人发起冲锋。”为了让大家听得更明白,我转身用粉笔在黑板上画了一张示意图:“大家请看我画的这张示意图。比如说街道上只能并排走八个人,我们用一百名战士朝敌人发起进攻时,至少要排十二到十五排。而要挡住我们这样的进攻,德军只需要一挺机枪和几支步枪。

我们大家可以想象一下,在大部分街道上是这样一幅场景:冲在最前面的我军战士,被敌人的机枪扫倒在地,紧跟在后面的战士躲闪不及被尸体绊倒,使得人堆和尸体越堆越高,没被绊倒的又遭到机枪的迎面扫射,中弹后有的甚至没有倒地的空间,直接靠在了后面同伴的身上,而致命的子弹,会在惯性的作用下,继续穿透已经牺牲战士的身体,射入后面战士的体内,把已经死去和活着的战士都穿了个透心凉。”

虽然我已提醒过大家,有什么疑问等我讲完了再提,没想到我刚讲到这里,还真有举手提问。如果是普通的学员甚至教员,我都不会搭理,但偏偏举手提问的人是布琼尼,我只能苦笑一下,随后朝他做了个请的姿势:“元帅同志,您有什么疑问可以提出来。”

“奥夏宁娜同志,”布琼尼表情严肃地问我:“你刚刚所说的情况,我曾经听说过,而是还很普遍,这可能和我军指战员缺乏巷战经验有关。你能给告诉我,有什么办法在降低部队伤亡的情况下,成功地突破德军的防线吗?”

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